李靜教授團(tuán)隊(duì)馬工程課題研究成果獲省委批示、C刊論文獲學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)首頁(yè)推薦

發(fā)布時(shí)間：2025-08-14瀏覽次數(shù)：10文章來(lái)源：社會(huì)學(xué)院

由李靜教授主持的海南省馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專項(xiàng)重點(diǎn)課題《雙遺產(chǎn)視角下黎族與各民族交往交流交融研究》進(jìn)展順利，該項(xiàng)目在雙遺產(chǎn)視角下開展海南島內(nèi)各民族交往交流交融的歷時(shí)性和共時(shí)性研究，為海南“雙遺產(chǎn)”申報(bào)提供生動(dòng)案例和學(xué)理分析，對(duì)我國(guó)民族交往交流交融研究起到補(bǔ)充作用，并為新時(shí)代構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論體系提供支撐材料和真實(shí)的地方性知識(shí)。項(xiàng)目開展時(shí)間為2024年12月至2025年7月，并以豐碩的成果結(jié)項(xiàng)，獲得了海南省委宣傳部的高度肯定。結(jié)項(xiàng)成果包括4篇獲海南省委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示并采納的政策咨詢報(bào)告，1篇獲海南省委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示并采納的研究報(bào)告，1篇發(fā)表于海南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）的核心論文，3個(gè)案例分析報(bào)告，2個(gè)史料文獻(xiàn)索引和音頻、照片、視頻庫(kù)。

課題團(tuán)隊(duì)調(diào)研照片

在該課題的研究成果中，學(xué)術(shù)論文《黎族神話傳說(shuō)中的中華民族共同性研究》發(fā)表于海南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），作者為李靜教授和鄧彩艷副教授。此項(xiàng)關(guān)于海南黎族神話傳說(shuō)的研究成果引發(fā)廣泛關(guān)注，被中共中央宣傳部主管的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)首頁(yè)推薦并全文轉(zhuǎn)載，同時(shí)也被《今日海南》全文轉(zhuǎn)載。該研究以谷苞先生“中華民族共同性”理論為基礎(chǔ)，深入剖析黎族神話傳說(shuō)中蘊(yùn)含的中華文化基因，揭示其與漢族、苗族等民族神話的內(nèi)在聯(lián)系，為新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了重要理論支撐。

課題負(fù)責(zé)人李靜教授表示，這些共性并非偶然，而是歷史上各民族長(zhǎng)期交往交流交融的結(jié)果，展現(xiàn)了中華文化的內(nèi)在統(tǒng)一性。在海南自貿(mào)港建設(shè)背景下，挖掘和弘揚(yáng)這些共同文化基因，有助于增強(qiáng)民族認(rèn)同，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)作為全國(guó)性權(quán)威理論學(xué)習(xí)陣地，此次轉(zhuǎn)載該研究成果，進(jìn)一步提升了海南非遺文化的傳播力和影響力，助力構(gòu)筑中華民族共有精神家園。